- 科研教學(xué)
- 科研管理
- 教學(xué)管理
- 人才培養(yǎng)
- 學(xué)會(huì)概況
- 學(xué)會(huì)工作
- 圖書館
住培科室輪訓(xùn)從入科教育開始 ——我院住培入科教育競(jìng)賽圓滿結(jié)束
為了規(guī)范各科室對(duì)中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員的入科教育，進(jìn)一步提高培訓(xùn)質(zhì)量，我院于5月29日開展住培入科教育競(jìng)賽，以賽促訓(xùn)、以賽促學(xué)、以賽促用。
開展入科教育的目的是讓住培學(xué)員能在輪轉(zhuǎn)前對(duì)輪轉(zhuǎn)科室的概況、病種、?？铺厣？婆R床操作技能、工作制度、科室培訓(xùn)目標(biāo)任務(wù)等進(jìn)行全面了解，減少對(duì)輪轉(zhuǎn)科室的陌生感，使學(xué)員能夠盡快融入到科室工作氛圍，掌握醫(yī)療文書的規(guī)范書寫，掌握?？婆R床操作技能。
本次競(jìng)賽采用教師評(píng)委和學(xué)生評(píng)委相結(jié)合的形式，由五名高職醫(yī)師組成教師評(píng)委組和實(shí)習(xí)、住培的12名學(xué)員組成學(xué)生評(píng)委組。
本次住培入科教育競(jìng)賽共33名住培教師參賽，臨床科室作為中醫(yī)住培的主戰(zhàn)場(chǎng)，擔(dān)負(fù)較重的培訓(xùn)任務(wù)，各參賽選手從自己科室概況、培訓(xùn)內(nèi)容與要求、學(xué)科特色與優(yōu)勢(shì)、?？撇∈凡杉?、專科體格檢查、?？戚o助檢查判讀、病歷文書書寫要求及書寫份數(shù)等各個(gè)方面進(jìn)行了講解。各醫(yī)技藥學(xué)科室以自身科室的學(xué)科特點(diǎn)入手，介紹科室特色的同時(shí)，將設(shè)施設(shè)備、工作特點(diǎn)與制度、特別注意事項(xiàng)等內(nèi)容穿插其中，進(jìn)行了精彩的講解。各參賽選手精心制作PPT，向在場(chǎng)人員展示了全院臨床醫(yī)技科室的全方位風(fēng)貌。
經(jīng)過評(píng)委組的評(píng)定，最終心病科王占新、腦病科孫曉閱獲一等獎(jiǎng);放射科張弘平、肺病科鐘偉、藥學(xué)部李曉萍、脾胃病科李瓊仙、骨傷二科熊啟良獲二等獎(jiǎng);功能科溥俊、麻醉科柴元媛、外二科于波鋒、民族民間醫(yī)藥科周樹成、肛腸科張金恩、推拿科楊家莊、眼耳鼻喉科龔艷、皮膚科楊智成、婦產(chǎn)科馬孑力獲三等獎(jiǎng)。
